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    【名师风采】南头华晖学校常务副校长郑堪文:让教育走进孩子心灵
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2019-03-03 22:27  ‖  查看次  ‖  
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      郑堪文, 2006年毕业于湖南邵阳学院。2008年至今任职于华晖学校,先后担任过政教助理、总务主任、副校长,现任南头华晖学校常务副校长,协助校长处理学校日常事务,主管学校安全、德育工作。

      身为一名教育工作者,郑堪文副校长始终将“引领孩子心灵成长,让孩子成为心灵的主人”作为自己的工作使命。

      教师的本质就是爱,没有爱,就没有教育。从踏上三尺讲台的那天起,郑堪文老师始终秉承“亲其师,信其道”的教育理念。在平时的教育教学中,做到因材施教、松弛有度,深得学生喜爱、家长认可。作为德育主管行政,他提倡:“最有力的教育就是爱,教师要以生为本,做到不抛弃不放弃任何一名学生”。一直以来,他在提升德育活动的育人内涵和学生转化工作方面狠下功夫,建立了学生、教师及家长的结对帮扶机制。在德育活动及对学生的帮扶转化过程中,让师生感受到了爱的温度。他坚信:每一个孩子都是一颗种子,只要我们用爱浇灌,用心等待,一定会有春暖花开的那一天。

      “为师之道,端品为先”,抓好师德教育工作是关键。在郑堪文副校长的领导下,该校德育处主要从制度建设和师德培训方面开展工作。不断完善《华晖学校师德师风制度》、《华晖学校教师行为规范》及《华晖学校教师考核细则》,并狠抓落实。认真组织新教师岗前培训、跟岗学习及教师师德师风培训活动。抓好教师日常政治理论学习,以科组为单位定期举行讨论交流活动。将“端庄大方、诚实宽容、健康乐观、求真务实、钻研创新、敬业奉献”作为华晖教师的师德标准。他要求教师随时检点自己的言行举止,做到严格要求,希望全体教师能用自己的人格魅力为孩子心灵的成长撒上一缕阳光。

      如果学生是禾苗,那么学校文化就是养分,学校文化建设对学生的发展起着潜移默化的作用。南头华晖学校办学时间不长,学校浓厚的文化氛围尚未形成。郑堪文副校长注重学校制度文化建设,根据学校的发展不断完善各项制度,用制度规范师生员工的行为,逐步形成了风清气正的育人环境。在德育文化建设方面,以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为主线,以“礼仪廊”、“行孝廊”、“仁义廊”、“感恩廊”及“勤俭廊”为宣传阵地,以德育活动、课程文化及班级文化建设等方式推动学校内涵发展。在全体师生的共同努力下,学校的文化氛围逐渐浓厚,师生的精神风貌已焕然一新。

      家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子第一任老师。郑堪文副校长深知,家庭教育的成败直接关系到孩子的健康成长,影响着学校教育教学的成效,尤其对刚起步的南头华晖学校而言,办好“家长学校”对孩子及学校的发展至关重要。为达到家校携手,共育孩子的目的,学校提倡最好的家庭教育就是父母和孩子一起成长,号召每一个家庭都应立家规,树家风。几年来,学校通过积极开展学校家委、年级家委及班级家委的建设工作,真正做到了让家长走进学校,共同参与学校管理,为孩子的健康成长建言献策。通过开展家庭教育讲座、家访、家长会、教学开放日及家庭教育心得交流等活动,提高了广大家长对家庭教育的重视,并掌握了切实可行的家庭教育方法。

      教育之路任重而道远,郑堪文副校长坚信华晖学校全体师生有信心、有能力把学校办成孩子们健康快乐成长的摇篮。



                  
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